¡Buenas! Volví. Después de una temporada de intenso estudio puedo darme un tiempito para realizar un análisis sobre un tema que anda dando vueltas por la boca de la gente y volvió a caer en la famosa grieta. Estoy hablando de la Reforma educativa (links: RefEd Word RefEd PowPoint ) para los colegios secundarios, planteada por el oficialismo en la ciudad de Buenos Aires como prueba piloto, y que comenzará a debatirse para su implementación nacional.
Antes de hacer algún comentario, quiero dejar explícito que en mi forma de ver la realidad, la educación es tan importante como el alimento, la vivienda y la salud. Creo que para que nuestro país avance, la primer medida a ejecutar es la mejora educativa.
“Un pueblo educado es un pueblo armado, convirtiéndose en el enemigo más peligroso para el gobierno, sistema, por ello es que cada vez reducen el presupuesto de la educación.” Axel Pimentel
Es cierto que se necesita un cambio educativo, creo que muy pocas personas estarían en contra de esta idea, de que la educación está estancada en métodos anticuados, con materias y metodologías que no son las debidas para una sociedad globalizada que avanza a pie de gigante y necesita adaptarse a este fenómeno. En el cómo debería ser esta reforma podríamos debatir siglos, que es lo que tendría que integrar la currícula y lo que no; cuáles serían las innovaciones educativas en términos de educación virtual y que mantener "a la antigua"; si es mas efectiva la educación "práctica", la "teórica", o una combinación de ellas y de qué forma; el papel de los docentes y su autoridad frente al aula; la educación religiosa o laica; los criterios de evaluación; en fin, hay que hacer cambios...
Creo que el cambio educativo hay que hacerlo lo mas rápido posible, el índice educativo de la perspectiva que lo mires es desastroso. Los ingresantes de la universidad no saben analizar un texto ni estudiar, y el número de abandono es cada vez mayor. Los adolescentes dejan la secundaria y terminan cayendo "las malas".
Vamos a analizar los puntos mas importantes o de mayor repercusión de la reforma:
La nueva secundaria tendrá una subdivisión en 4 etapas:
En el TIEMPO PREPARATORIO se contemplará la relación del alumno con su familia, con la primaria, sus conocimientos adquiridos; nivelación en Matemática, Lengua, y Metodologías de Estudio; y se hará una entrevista entre el alumno y el tutor sobre las expectativas y metas del adolescente, y plantear una estrategia personalizada.
Voy a poner explícitamente cual es el objetivo: "no está centrado en el aprendizaje de contenidos, sino en el enfoque por capacidades necesarias para desenvolverse en la sociedad del futuro: resolución de problemas y toma de decisiones, pensamiento crítico, nuevo y adaptativo, inteligencia social, aprender a aprender, alfabetización informacional y digital".
Las asignaturas que tratará son:
- Ciencias Sociales
- Ciencias Naturales y Nuevas Tecnologías
- Comunicación y Expresión
- Orientaciones
(cabe aclarar que para ser mas específicos con las materias en sí revisen el link de la reforma)
CAMBIO DE METODOLOGÍA con un 30% de contenidos introductorios, aportando un 70% de las clases al trabajo "autónomo y colaborativo" donde el alumno aprende investigando, trabajando en grupo junto con compañeros, docentes y orientadores.
Se implementará un nuevo FORMATO FLEXIBLE DE APRENDIZAJE con guías interactivas, videojuegos con adquisición de contenidos y proyectos donde los conocimientos son descubiertos mediante etapas medibles y evaluables.
Enseñanza obligatoria del idioma INGLÉS CON CERTIFICACIÓN DE CAMBRIDGE, OXFORD, ENTRE OTROS.
EVALUACIÓN:
- Guías realizadas
- Nivel de avance en videojuegos educativos
- Horas de apoyo
- Participación en proyectos
PROMOCIÓN:
- Ciclo Básico se promociona los dos años en conjunto, es evaluado al final del último; si no cumpliste con las condiciones tendrás horas extras hasta alcanzar los créditos mínimos.
Ahora vamos a tocar el punto en discordia, porque me parece que hasta donde vengo haciendo alusión, nadie podría negar que es la secundaria de sus sueños...
ULTIMO AÑO DE SECUNDARIA
- 50% del tiempo escolar a la aplicación de lo aprendido en empresas según los intereses de cada uno.
- 50% del tiempo escolar al desarrollo de habilidades emprendedoras.
- Formación universitaria, con acreditación de 2 materias generales del CBC.
¡Bienvenidos a la secundaria de sus sueños!
Yo la verdad que no le encuentro críticas a simple vista, pero hay que mirar un poco mas allá. Analicemos los puntos por los cuales los alumnos tomaron escuelas:
¿Las pasantías serán pagas? ¿Se harán en horario escolar? ¿Cómo se seleccionará a los empleadores? ¿Cómo se evaluará el desempeño dentro de las empresas?
Estos son temas que deberán debatirse en la legislatura, pero debemos dejar de caer en la grieta y construir juntos algo en concreto para el bien de nuestro país y su futuro. Creo que los que se están tomando el trabajo de leer esta nota saben que mi intención no es defender ni atacar a nadie, solamente analizar qué es lo que se quiere implementar.
Si se quiere caer en la explotación del alumno en las empresas, eso si que es un problema y grave. De todas maneras no es lo que quiero tratar en esta nota, sino mas bien contarles lo que verdaderamente se esta planteando, y no lo que uno escucha por ahí.
Para dar fin a mi nota, me gustaría que cada uno haga un aporte, que me cuenten acá en el blog o en facebook, que cambio le harían, que dejarían como "en la vieja escuela" y que les parece exagerado de la reforma. Personalmente lo de los videojuegos a mi mucho no me estaría cerrando del todo, pero hay que entender que la sociedad va avanzando; yo soy mas de los libros, de conocer las opiniones de los escritores y analizar sus diferentes perspectivas.
Y a ustedes ¿Qué les parece la reforma?
Saludos y ¡hasta la próxima!
